Logopedista, svolge attività libero professionale. Ha incarichi di docenza presso i Master di I e II livello e presso corsi di formazione ECM. È specializzata in disturbi semantico-lessicali e della comunicazione sociale (pragmatica), ambiti per i quali svolge anche attività scientifica (come referee), di supervisione clinica, di ricerca e di collaborazione, a vario titolo, con cattedre universitarie.

È autrice di articoli e capitoli scientifici nell’ambito della pragmatica. È co-ideatrice di CaPs – T (Communication and Pragmatic Skill Training): un programma di valutazione ed intervento delle abilità socio–comunicative, all’interno del quale è stato messo a punto un modello italiano di Analisi Conversazionale e specifici strumenti operativi. Ha, inoltre, pubblicato diversi libri per l’età evolutiva, editi GiuntiEdu.