Neuropsicologo, psicoterapeuta, ricercatore indipendente, svolge attività libero professionale nell’ambito della neuropsicologia e della riabilitazione cognitiva in età evolutiva. Ha svolto attività di ricerca in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia, Università di Roma “La Sapienza” dove è attualmente docente al Master di II livello “Disturbi dell’apprendimento e dello sviluppo cognitivo”.

È docente, inoltre, ai Master attivati dal Consorzio Universitario Humanitas. Da molti anni è impegnato in attività di formazione nei progetti di Educazione Continua in Medicina relativi ai disturbi dello sviluppo che interessano la pragmatica del linguaggio, le funzioni esecutive e le abilità visuo-spaziali, l’apprendimento scolastico.

È autore e coautore di pubblicazioni scientifiche relative ai disturbi cognitivi nell’epilessia e nelle patologie vascolari e degenerative del sistema nervoso centrale, al disturbo dell’apprendimento non verbale, ai disturbi dell’apprendimento scolastico e allo sviluppo semantico e pragmatico nei bambini. È ideatore del programma Communication and Pragmatic Skill Training (CaPs – T) e autore del libro “L’intervento nei disturbi della pragmatica della comunicazione, edito Erickson.